第十六届河南省中小学幼儿园优秀自制教（玩）具展评活动的通知-云开平台APP官方全站APP入口
河南省教育厅关于积极开展第十六届河南省中小学幼儿园杰出制做教教（玩游戏）具暨学生科技创新小制作小发明展评活动的通报各省辖市、省直管县（市）教育局，厅直属实验学校：根据《河南省中小学校杰出制做教具票选办法》和《教育部教育装备研究与发展中心关于举行2018张謇杯全国幼儿园杰出制做玩游戏教具展评活动的通报》（装备中心〔2017〕85号）精神，经研究，要求在全省积极开展第十六届河南省中小学幼儿园杰出制做教教（玩游戏）具暨学生科技创新、小制作、小发明展评活动，同时甄选参与全国幼儿园杰出制做玩游戏教具展评活动作品。现将《第十六届河南省中小学幼儿园杰出制做教教（玩游戏）具暨学生科技创新、小制作、小发明展评活动方案》（附件1）印发给你们。请求各省辖市、省直管县（市）在普遍宣传和逐层票选的基础上，引荐优秀作品参与省级票选，并按拒绝填上有关附表，于2018年5月20日前由各省辖市、省直管县（市）统一将引荐展评作品及申报材料（一式二份）报省教育技术装备管理中心。省级展评时间另行通知。
本次活动幼儿园玩游戏教具得奖前30件作品将代表河南省参与教育部教育装备研究与发展中心的2018张謇杯全国幼儿园杰出制做玩游戏教具展评活动。教育部教育装备研究与发展中心《关于举行2018张謇杯全国幼儿园杰出制做玩游戏教具展评活动的通报》的详细情况可见http://www.zbzx.edu.cn/gongzuodongtai/20171229142028.asp。联系人：冯宾宾刘恒联系电话：0371-66340009电子邮箱：hjsgb@126.com附件：第十六届河南省中小学幼儿园杰出制做教教（玩游戏）具暨学生科技创新、小制作、小发明展评活动方案河南省教育厅2018年3月13日附件第十六届河南省中小学幼儿园杰出制做教教（玩游戏）具暨学生科技创新、小制作小发明展评活动方案根据河南省教育厅《关于印发〈河南省中小学校杰出制做教具票选办法（全面推行）〉的通报》（教基〔2001〕150号）、《教育部教育装备研究与发展中心关于举行2018张謇杯全国幼儿园杰出制做玩游戏教具展评活动的通报》（装备中心〔2017〕85号）精神，为的组织好十六届河南省中小学幼儿园杰出制做教教（玩游戏）具暨学生科技创新、小制作、小发明展评活动，兹制订本方案。一、票选范围与比例（一）票选范围1.制做教具：中小学教师自己设计制作、应用于教学的教具新的作品。
2.科技创新、小制作、小发明作品：由中小学生自己动手制作的科技创新、小制作、小发明新的作品。3.幼儿园制做玩游戏教具：幼儿园教育教学活动中正在用于，由幼儿园教师自己设计并非常简单制作，或对工业化产品展开改建的玩教具，还包括运用须制作能反映教育与游戏功能的大自然材料和日常材料。
工业化生产的玩教具不出本次票选范围之内。4.过去参与过省级票选并已得奖的中小学制做教教（玩游戏）不具、学生科技创新小制作小发明作品，应以仍然请示评奖，但在外观、性能上有较小改良，技术有创意、教学应用于效果引人注目的，可在省辖市、省直管县（市）严格把关的基础上，引荐参与省级票选。（二）票选比例省级评奖比例占到总分配指标的35%。
各地要严苛按照各地区分配的作品指标数（闻附件1）引荐参与省级票选。二、票选条件（一）中小学教师制做教具作品1.教学性。
合乎基础教育课程改革的基本理念；不利于实验教学、提升师生实验动手能力；不利于前进素质教育，培育创意精神，提升实践中能力。2.科学性。
教具右图实验内容合乎科学原理，反映科学知识和科学理解过程互为统一的原则；不利于自学科学知识，竖立科学意识，掌控科学方法和实验操作技能。3.创新性。教具设计精致，构想精妙，反映新的实验活动方式、方法和内容；应用于新技术、新材料、新工艺方面有创意和发展；在信息技术与传统实验的统合方面有创新。
4.启发性。引起学生兴趣和思维，适合于探究性教学，不利于学生主动参予、对话、合作交流。
5.实用性。取材于更容易，结构非常简单，科学性强劲，耗资便宜，外形美观，便于制做推展；有助环保和可持续发展。（二）中小学生科技创新、小制作、小发明作品1.作品与自学内容、实验内容协调一致；不利于培育创意精神、实验动手能力；不利于自律自学、合作交流。
2.合乎科学原理，不利于自学科学知识、掌控科学方法和实验操作技能，不利于竖立科学思想和科学精神。3.设计构想精妙，富裕新颖性，不利于唤起自学兴趣、增进动脑动手。4.取材于更容易，制作非常简单，用于安全性，耗资便宜，便于推展。
5.作品合乎参与者年龄层次、科学知识及能力水平，具备独立国家创作的真实性。（三）幼儿园老师杰出制做玩游戏教具作品在从科学性、创新性、启发性、实用性票选的同时，顾及教育性、趣味性、简陋性、安全性、特色性、环保性等几个方面全方位展开评价，引人注目教师根据教学必须创意设计研发玩游戏教具，并利用其积极开展特色活动，获得良好效果，增进教学质量提高。
（四）归属于以下任一条的作品将不被拒绝接受参与本次活动：1.与国家现行法律、法规、道德规范有违背的作品。2.牵涉到食品、药品试剂和饮食安全类的作品。
3.导致污染的作品，毁坏环境的作品，危害于动植物维护、文物保护的作品，严重威胁人身身体健康和生命财产安全性的作品。4.与GB6675《玩具安全性》及涉及玩具安全性标准（规范、拒绝）互为违反的作品。5.曾取得往届杰出制做教教（玩游戏）不具展评活动一、二、三等奖，仍未根本性改良的作品。三、票选办法1.正式成立评委会。
请求各地教育主管部门明确负责管理，要相结合本地区专业研究队伍正式成立评委会，负责管理活动的的组织和展评。评委会成员不应具备对应学科较高的理论水平、非常丰富的教学经验和适当的指导能力，具备适当专业高级专业技术职务。
省级评委会负责管理对各地引荐评奖的作品展开集中于评审。2.自下而上，逐层票选、逐层申报。各地要严苛按照个人申报、条件审查、现场展出展示、专家评审的程序，严苛按照票选条件，的组织好本地区评选活动。
申报省级票选材料中各省辖市、省直管县（市）活动主办部门要就初评情况给与意见。3.所有评奖的教（玩游戏）具和学生科技创新、小制作、小发明作品，除作品实物外，还要获取需要体现作品全貌的照片和申报表（闻附件2、3）。同时，不应按第十六届河南省中小学幼儿园杰出制做教教（玩游戏）具暨学生科技创新、小制作、小发明展评评奖作品技术资料（式样）（附件4）撰写有关展评技术资料。
技术参数、结构尺寸以及制作方法、用于方法要尽量详尽清了，后用图示因应解释；插画明晰规范，标明图题图号。4.所有评奖的教（玩游戏）具和学生科技创新、小制作、小发明作品请示材料分纸质和电子文档两种格式，悉数请示。填写材料涉及表格不得有缺项，纸质材料不准用A4纸打印机，一式两份。电子文档格式拒绝：文字资料使用MicrosoftWord格式。
请示材料还包括：（1）评奖作品申报表。河南省中小学校、幼儿园杰出制做教教（玩游戏）不具展评作品申报表（附件2），河南省中小学生杰出科技创新、小制作、小发明展评作品申报表（附件3）（用A4纸双面打印机）。（2）评奖作品开展活动的案例视频。视频拒绝使用mp4/mov/avi/rm格式，分辨率不高于720P，包括声音，时间不多达10分钟。
视频不应留意维护肖像权。（3）评奖作品照片及电子文件。拒绝能体现作品全貌及最重要细节，照片或图片建议使用6寸大小；照片、图片电子文件使用jpg/png/bmp格式，分辨率不大于300dpi，文件大小不大于1MB。
（4）制做教教（玩游戏）具或学生科技创新、小制作、小发明展评技术资料。（5）其他可证明作品水平的资料，如已获得奖励、专利等复印件。
5.各省辖市、省直管县（市）要严肃审查评奖材料，并填上汇总表（闻附件5、附件6）于5月20日前将作品申报材料及本地展评活动的总结统一汇总后报省教育技术装备管理中心。四、票选拒绝1.提高认识，强化领导。
各级教育行政部门要充分认识积极开展制做教教（玩游戏）具和中小学生科技创新、小制作、小发明展评活动的最重要意义，切实加强领导，周密部署，力求实质。在展评过程中，要深入基层学校坚实工作，希望学校严肃作好制做教教（玩游戏）具的宣传工作，希望广大师生充分发挥创意精神，推展整个活动的逐步进行；要充分发挥本地市适当专业专家队伍的起到，严苛的组织评审引荐工作。2.普遍宣传，大力支持。
各地要通过多种方式，增大宣传力度，营造活动氛围。大力协商各方力量，为评奖教师和学生获取适当的反对，引领师生大大提升制作性能、工艺和教学效果，推展制做教教（玩游戏）具和中小学生科技创新、小制作、小发明展评活动普遍了解的积极开展。3.严苛程序，保证公正。评选活动要坚决公开发表、公正、规范、筛选的原则，严苛标准程序，做政策、指标、条件、程序、结果五公开发表。
各地要按规定程序开展活动，并作好引荐工作，避免图形式、走过场、暗箱操作者，贯彻把能体现本地区制做教教（玩游戏）具和创新作品制作水平的优质作品票选出来，充分发挥样板引导起到，造就教育技术装备工作再行上新台阶。附件：1.各地制做教教（玩游戏）具和科技创新、小制作、小发明作品数量计划表2.河南省中小学幼儿园杰出制做教教（玩游戏）不具展评作品申报表3.河南省中小学生杰出科技创新、小制作、小发明展评作品申报表4.第十六届河南省中小学幼儿园杰出制做教教（玩游戏）具暨学生科技创新、小制作、小发明展评作品技术资料（式样）5.市（县）中小学幼儿园杰出制做教教（玩游戏）不具作品汇总表（一）6.。
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